山东警察学院

2025年“九项重点工作”总体目标和思路举措

 

2025年是学校“十四五”规划收官、“十五五”规划谋划之年,也是硕士学位授予单位建设、本科教育教学审核评估的关键之年。学校坚持以贯彻落实党的二十届三中全会精神、二十届中央纪委四次全会精神和全国全省教育大会、全国全省公安工作会议精神为主线，深入推进中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和公安部、教育部印发的《关于加快推进公安高等教育高质量发展的意见》各项措施落实，围绕学校第二次党代会确定的目标任务，持续推进高质量发展，今年重点抓好以下九项工作。

一、持续完善全面从严管党治警大监督格局

牵头领导：刘福宏、王桂媛、刘竹林、孟宪炜

牵头单位：纪委、监察专员办公室，组织部

责任单位：党政办公室（统战部）、人事处（教师工作部、人才工作办公室）、审计处、工会、团委

总体目标：深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上的重要讲话精神，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，把严的基调贯穿于党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设、反腐败斗争等党的建设总体布局各领域各环节。突出公安院校政治属性，强化党的领导，提高政治执行力，进一步健全和落实全面从严管党治警大监督格局，积极推进基层党组织规范化建设，切实增强基层党组织政治功能、组织功能，营造干事创业的良好政治生态，以高质量党建推动学校高质量发展。

思路措施：持续推动全面从严管党治警向基层延伸，运用系统思维、科学方法，从点上发力、线上延伸、面上拓展、体上打造，进一步织密全面从严管党治警“体系网”，推进管党治警内容全涵盖、对象全覆盖、责任全链条、制度全贯通。找准组织建设“着力点”，紧扣纪律教育“主干线”，拓宽刚性约束“覆盖面”，打造监督问责“立方体”，突出常态长效深化落实中央八项规定精神，统筹纪检监督、组织监督、人事监督、审计监督、师生监督、社会监督等职能，实现优势互补，提高工作效率，有效凝聚监督合力，提升制度执行力，推动自觉尊崇制度、执行制度，确保全面从严管党治警各项任务和部署不折不扣落实落地。建立完善常态化长效化的纪律教育机制，做好巡视反馈问题整改“再回头看”和十二届省委新一轮巡视反馈问题整改落实，全面梳理各渠道反馈问题，排查工作堵点，补齐制度短板，助推工作提质。健全精准科学的问责机制，以责任“清单化”推动工作“规范化”，把从严管理监督和鼓励担当作为统一起来，让基层党员干部知责、担责、履责，不断巩固党的战斗堡垒，确保政令畅通、令行禁止。

二、谋划学校“十五五”规划编制工作

牵头领导：刘福宏、毕可志、吕绍忠

牵头单位：发展规划与学科建设处（研究生处）

责任单位：党政办公室（统战部）、组织部、宣传部、人事处（教师工作部、人才工作办公室）、教务处、科研处、安全管理处、建设规划处、干部培训部（外警培训部）、现代教育中心、各二级学院

总体目标：统筹做好学校“十四五”与“十五五”规划的衔接和编制工作。高质量完成“十四五”规划目标任务，做好各项规划终期验收和量化评估，全面总结和展示学校“十四五”期间取得的成绩，分析差距不足。进一步提高站位，在党和国家事业发展大局中精准定位，为推动“十五五”规划编制和落实奠定坚实基础。

思路举措：组织开展学校“十四五”规划终期验收评估，加强调查研究、实事求是、突出重点，紧扣“十四五”规划提出的发展目标和主要任务，对主要目标任务落实完成情况进行绩效评估，充分肯定成绩，认真总结经验，凸显成效与特色；分析差距、不足及其产生的主要原因并提出相应对策建议。启动“十五五”规划研究和编制工作，成立领导小组和工作专班，制定工作方案，组织专题预研，明确目标要求和总体原则，统一规划体系，谋划规划重点，创新编制方法。加强调研论证，广泛征集意见建议，规范规划编制程序，2025年底前形成规划基本思路和规划文本审议稿，并提交2026年教职工代表大会审议，确保“十五五”规划中各项发展目标科学合理，措施务实有效，形成高质量发展规划，为学校未来五年高质量发展奠定坚实基础。

三、决战决胜申硕和本科教育教学审核评估工作

牵头领导：毕可志、刘克振、吕绍忠、李亦农

牵头单位：发展规划与学科建设（研究生处）、教务处

责任单位：各教学科研单位及科研处、公共安全研究所、实验中心等单位

总体目标：聚焦申硕和本科教育教学审核评估标准要求，扎实推进各项要素条件建设，强化对标意识，找差距、明方向，补短板、强弱项，筑高峰、强特色，形成自觉、自省、自查、自律、自纠的质量文化，坚决打赢申硕和本科教育教学审核评估两场大决战。确保申硕各项指标任务达到硕士学位授予单位和警务硕士授权点要求，同时在本科教育教学审核评估中交出满意答卷。构建完善专业学位研究生教育体系、教育教学质量体系和质量保障体系，促进本科教育教学高质量发展。

思路举措：召开申硕和本科教育教学审核评工作估动员部署大会，进行再动员、再部署、再鼓劲。全面梳理专业、课程、队伍、设施、平台和代表性教学成果、实践成果、学术著作、科研成果、成果转化应用等学科资源。精准掌握申报信息，准确理解申报要求，精心安排专家指导和有关材料调研论证，加强指导调度和精准培育，确保各项指标符合申硕要求。把学科专业建设、学位点培育和硕士授予单位建设协调统一起来，积极探索学科资源中心建设，促进学科资源管理制度化、规范化、信息化、科学化。进一步完善专业学位研究生教育机制，全面提升学科学位点建设水平，促进学科专业内涵提升。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，完善质量文化体系和教育教学质量保障体系，高标准、高质量推进审核评估及各项整改任务。常态化、长效化做实评、建、改，有力巩固学科支撑人才培养、科研反哺人才培养、管理服务人才培养、后勤保障人才培养的良好局面，推动学校本科教育教学再上新台阶。

四、实施卓越警务人才培养计划

牵头领导：李亦农

牵头单位：教务处

责任单位：学生工作处（人民武装部）、招生就业处、各教学单位

总体目标：服务国家安全战略和公安实战，聚焦特殊公安专业人才和拔尖创新人才培养任务，聚焦“专业+机制+大数据”新型警务运行模式对公安人才的需求，进一步深化教育教学改革，推动实战化教学创新，实施卓越警务人才培养计划。选拔在校生组建实验班，执行独立培养方案，坚持面向高端、能力复合、集成应用，以培养创新意识、协作精神和实践能力为核心，突出战学研融合，探索“警院+警种”双导师联合培养模式和“小班化”“个性化”培养方式，着力培养一批能够适应公安工作现代化和公安机关新质战斗力建设需要的厚基础、宽口径、重实务、显特色的卓越警务人才。

思路举措：借鉴卓越工程师、卓越法治人才培养实践经验，深入贯彻落实教育部、中央政法委《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》，贯彻落实全省公安局长会议精神，聚焦“专业+机制+大数据”新型警务运行模式，加强基层调研，进行充分论证，与省公安厅组织教育处联合制定卓越警务人才培养方案，明确培养目标、培养方案、选拔标准、激励退出机制，2025年启动第1轮选拔培养。梳理卓越警务人才能力清单，加强大类基础课程群、专业基础课程群、专业核心课程群、专业选修课程群、自主选修课程群建设，积极探索智慧课程建设。围绕公安行业急需紧缺和实战发展前沿领域，进一步深化实战化教学改革，探索人工智能赋能教育教学，充分依托公安机关，广泛利用实战资源，以培养能力为核心，以开放合作为动力，凸显开放融合、精细管理的办学理念，逐步形成校局合作、校校合作、校企合作和实战育人、科技育人、双创育人的办学特色，打造卓越警务人才培养的“山东模式”。

五、推进警务化管理师生一体化

牵头领导：王桂媛、贺曙敏

牵头单位：人事处（教师工作部、人才工作办公室）、学生工作处（人民武装部）

责任单位：各单位

总体目标：按照公安部关于警务化管理师生一体要求，进一步明确师生警务化管理的具体要求，分类制定警务化管理标准体系，明确管理目标、内容、方式，以及不同场合警务化管理规范要求、考核内容，聚焦警察意识、警察观念、警察形象、警察作风培养，推动师生一体警务化管理制度建设、队伍建设、平台建设，持续打造特色鲜明的警风、校风、教风、学风。

思路举措：坚持政治建警、从严治警，分别制定《教师警务化管理标准》《学生警务化管理标准》，进一步明确教师和学生警务化管理要求。规范教师上课、开会、校园活动和外出调研、学习、交流等各项要求，压实完善警务化管理教育的责任体系；严格学生一日生活、内务卫生、警容风纪、会操训练等制度，完善严格、规范、科学的管理和量化考核制度体系，强化警察意识培养和作风纪律养成，真正做到将警务化管理内化于心，外化于行。全面提升师生政治素养、专业素养、文化素养、身体素养，切实推进师生思想革命化、作风战斗化、生活制度化、内务标准化、行为规范化，打造高素质公安教育队伍和高素质应用型、复合型合格预备警官。

六、加强教师队伍素质能力建设

牵头领导：王桂媛、李亦农

牵头单位：人事处（教师工作部、人才工作办公室）

责任单位：教务处、各教学单位

总体目标：进一步强化党委在人才和队伍建设工作中的核心领导作用，推进实施人才强校战略，不断优化人才引育机制。完善师德师风建设责任体系，坚持集中教育和经常性教育相结合，打造“鲁警大讲堂”品牌，开展分层分类教师培训，提升教师教书育人能力。建立教师交流与合作平台，为教师提供更好的发展机会和资源，促进教师之间的学术交流和合作，提高教师的专业素养和教学水平。构建以质量和贡献为评价导向的考核评价指标体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

思路举措：深化落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，开展“铸魂强师行动年”系列活动，强化师德涵育、引育并举、专业赋能、创新驱动、服务保障，高质量推进教师队伍建设。加强师德师风建设，将师德师风作为教师聘用、晋职、评优等的第一标准，划定师德底线红线，对师德失范行为严肃追责问责，推动关口前移，聚焦教育教学、教师管理、科研诚信、导学关系等重点领域，强化师德多元监督，全覆盖开展师德警示教育。完善教师培训机制，提升实战化素质能力。聚焦公安实战需求，完善教师实践锻炼制度，探索实施“项目+岗位”双匹配机制，组织教师深入公安实战一线，了解基层实际，丰富教学素材，增强科研选题的针对性。加强与公安机关人员互派交流，选聘公安机关业务骨干到校兼职任教，完善相关机制。提升教师教学能力。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。推动实施教学名师培育工程，落实新进教师首聘考核制度和助教培养等制度。系统设计教师教育培训体系，通过多元化、全方位、立体化的研修路径，构建校内优质师资共享机制、教学科研荣誉成果转化制度，全面提升教师的专业素养和育人水平。推动实施教师专业能力发展工程，聚焦学术前沿，大力选拔优秀中青年教师开展国内外访学研修，鼓励教师深入基层锻炼、调研、联合科研、办案，提升教师实战教学能力和服务实战水平。推动实施教师数字素养和应用能力提升工程，引导教师探索数字化智慧化教学，AI赋能科研创新和教育教学，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。持续深化教育评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，推进发展性评价。

七、强化二级学院管理体制规范化建设

牵头领导：王桂媛

牵头单位：人事处（教师工作部、人才工作办公室）

责任单位：党政办公室（统战部）、组织部、教务处、科研处、财务装备处、侦查学院、治安学院、刑事科学技术学院、经济犯罪侦查学院、交通管理工程学院、警务信息学院

总体目标：明确二级学院基本办学主体和实施人才培养、科学研究和社会服务“前哨”的职责定位，建立健全二级学院民主科学的决策制度，规范议事机构及职责、重大问题的议事规则，发挥专家教授在学院民主管理中的作用，强化民主监督和民主管理程序，积极推进二级学院管理与运行的制度化、规范化和程序化。

思路举措：进一步理顺校院关系，支持二级学院在学校授权范围内实行自主管理。学校通过目标责任管理举措，明确二级学院的办学目标和责任，给予二级学院更大自主权，推动管理重心下移，释放内在活力，拓展办学平台、增强办学能力、提高办学水平。制定二级学院管理办法，进一步明确二级学院管理体制和工作制度、党政主要工作职责、主要议事机构和议事规则、重大事项的基本决策程序、院务公开、党建责任体系等。坚持党建引领业务发展，强化二级学院党委和行政协同配合，形成党委领导、行政执行、协同推进的工作模式，确保各项工作有序开展。推动二级学院教育教学质量保障体系建设，落实对二级学院专业建设、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、教学特色等全方面全过程的评价考核和质量监督。推动二级学院加强教学建设，深化教学改革，精细学生管理，培育优良学风，提高教学质量，打造专业优势，凸显办学特色，促进二级学院内涵发展。推进二级学院基层民主，充分发挥校院两级民主管理组织的民主监督功能，围绕权力“行使前、行使中、行使后”三个关键环节，始终让权力处于师生的监督之下。

八、统筹推进“数字山警”建设

牵头领导：张传伟

牵头单位：现代教育中心

责任单位：党政办公室（统战部）、人事处（教师工作部、人才工作办公室）、教务处、科研处、学生工作处（人民武装部）、财务装备处、后勤管理处、实验中心、图书馆、各教学单位

总体目标：持续推进“数字山警”建设，紧扣教育部最新方针政策，围绕学校的发展战略规划，坚持“服务导向、统筹规划、分步实施、重点突破”的总体原则，以学校核心工作为服务重点，加快推动学校数字化转型，促进学校信息化工作向深层次发展，让信息化在教育教学、日常办公、管理决策等方面发挥更加积极的作用，建设整体数字化校园开放性生态体系，做到全校信息化一盘棋谋划、一体化推动。

思路举措：持续进行数字化基础设施建设与优化,逐步将学校各信息系统进行信创适配后迁移至山东政务云；推进智慧化教学环境优化升级，推动线上线下混合式教学模式的广泛应用，丰富课程资源，拓展教学空间，提高教学效果和质量；探索利用大数据、人工智能等技术在教学场景中的应用，为学生提供个性化的的学习支持；规范实施信息化项目建设，科学论证、统筹安排，根据预算资金适时安排项目建设；利用数据资产管理平台，规范全校数据的采集、存储、管理、处理、共享、使用，构建校级数据仓库,推动学校教育治理体系和治理能力的现代化；对接全省公安机关“专业+机制+大数据”新型警务运行模式和“1+3”数据中心建设，加快推进公安厅信息资源与公安教育教学深度融合，搭建公安教育实战化教学环境，建设贴近实战的公安实训实验室，结合“校园天眼”工程探索视频感知网在校园管理方面的应用；组织开展数字化技术应用能力培训，提升师生数字素养。

九、优化校园文化育人环境

牵头领导：刘宏丽

牵头单位：宣传部

责任单位：党政办公室（统战部）、发展规划与学科建设处（研究生处）、教务处、学生工作处（人民武装部）、后勤管理处、安全管理处、建设规划处、团委

总体目标：坚持系统谋划、守正创新，推进新时代文化育人体系建设。充分发挥文化载体的育人功能和革命文化、法治文化、公安文化、红色文化、校史文化的重要作用，加大校园环境布局和文化基础建设。从校园道路、建筑景观、文化长廊、文艺活动、典礼仪式、校史校训校歌等物质和精神资源入手，优化校园文化育人环境，营造积极向上、健康文明的氛围，激发学生的学习热情和创造力，培养学生的审美情趣和文化修养，彰显公安院校精神气质，打造具有特色山警文化。

思路举措：将校园文化建设纳入“十五五”发展规划，结合学校办学理念、学科优势和地域文化特点，制定校园文化建设规划，年内建成山警特色校园文化体系，迎接建校八十周年。坚持校园文化建设与思想政治建设同向同行，注重文化浸润、感染、熏陶，优化“三全育人”环境，推动明水校区校史馆、山东公安忠诚教育基地、文东校区廉政教育基地等红色文化弘扬基地、场馆育人精品项目、综合性教育实践体验基地建设，创新文化育人载体，推进文明校园创建。开展好公安教育史系列宣传活动，加强学生理想信念教育、忠诚教育、警察职业教育、培养爱国爱警爱校情怀。营造积极向上、健康文明的氛围，培养学生对警察职业的认同感、使命感、归属感。持续打造平安校园、绿色校园、美丽校园，加强校局校地文化共建，使校园文化成为凝聚人心、推动发展的强大动力。